Soal
UN
Cermati paragraf berikut untuk
menjawab soal nomor 1 dan 2!
Beberapa tahun
terakhir ini, banyak sekali atlet yang berprestasi, baik nasional maupun
internasional, tidak bisa hidup layak di masa tuanya. Ellyas Pical adalah
salah satu contoh dari ribuan atlet berprestasi internasional yang sangat
memprihatinkan di masa tuanya. Ia bekerja sebagai Satpam pada sebuah
perusahaan di Jakarta. Hal itu mengundang keprihatinan karena tiadanya
jaminan di hari tua bagi para atlet berprestasi yang telah mengharumkan nama
bangsa dan Negara..
|
1.
Kalimat
simpulan dalam paragraph tersebut adalah…
A.
Beberapa
tahun terakhir ini, banyak sekali atlet yang berprestasi baik nasional maupun
internasional, tidak bisa hidup layak di masa tuanya.
B.
Ellyas
Pical adalah salah satu contoh dari ribuan atlet berprestasi internasionaal
yang sangat memprihatinkan di masa tuanya.
C.
Ia
bekerja sebagai satpam pada sebuah perusahaan di Jakarta.
D.
Hal
itu mengundang keprihatinan karena tiadanya jaminan di hari tua kepada para
aatlet berprestasi yang telah
mengharumkan nama bangsa dan Negara.
E.
Untuk
itulah pemerintah perlu memperhatikan masa tua para atket berprestasi dengan
memberikan penghargaan yang layak untuk hari tuanya.
2.
Tujuan
penuklis dalam paragraph tersebut adalah…
A.
Menjelaskan
kesulitan hari tua para atlet setelah mereka tidak berprestasi.
B.
Menggambarkan
kehidupan para atlet setelah mereka tidak berprestasi.
C.
Mengingatkan
para atlet agar gemar menabung sehinngga hari tuanya bahagia dan damai.
D.
Mengimbau
pemerintah untuk memberikan perhatian terhadap hari tua para atlet berprestasi.
E.
Menginformasikan
keberadaan beberaoa atlet berprestasi di Indonesia saat ini.
Cermatilah table berikut untuk
soal nomor 3 dan 4!
Produksi Jagung (dalam ton)
No.
|
Tahun
|
Hasil Jagung
|
1.
|
2007
|
560.800
|
2.
|
2008
|
545.723
|
3.
|
2009
|
940.630
|
4.
|
2010
|
590.735
|
5.
|
2011
|
571.244
|
6.
|
2012
|
621.450
|
7.
|
2013
|
640.600
|
3.
Pernyataan
yang sesuai degan data dakam table tersebut adalah …
A.
Produksi
jagung setiap tahun mengalami penurunan.
B.
Peningkatan produksi jagung tertinggi terjadi pada tahun
2009.
C.
Produksi
jagung terendah terjadi pada tahun 2007 dan 2010.
D.
Produksi
jagung tahun 2011 lebih tinggi daripada tahun2010.
E.
Tahun
2013 produksi jagung meningkat paling tinggi.
4.
Simpulan
yang sesuai dengan isi table tersebut adalah...
A.
Produksi
jagung mengalami peningkatan karena adanya bibit unggul.
B.
Produksi
jagung sejak tahun 2007 selalu mengalami peningkatan.
C.
Terjadi
pasang surut (naik-turun) produksi jagung pada 2007-2013.
D.
Sejak
tahun 2007-2013 terjadi penurunan produksi jagung empat kali.
E.
Produksi
jagung terendah terjadi pada tahun 2007 dan 2009.
Bacalah tajuk rencana berikut
dengan saksama untuk menjawab pertanyaan nomor 5 dan 6!
Secara nasional,
penyebaran penduduk dan tingkat sosial-ekonoimi tidak merata dianggap sebagai
ancaman terhdap ketahanan nasional. Karena itu, pengendalian pertumbuhan
penduduk harus serius dilakukan. Indonesia pernah berhasil menurunkan jumlah
penduduk, dari 2,32 persen pada 1970 menjadi 1,45 persen pada tahun 2000,
tetapi naik kembali 1,49 persen sampai kini.
Pertumbuhan penduduk yang tidak
terkendali berdampak pada kuakitas manusia dan daya saing Indonesia.
Pendidikan 47,3 persen dari 118 juta angkatan kerja kita hanya tamat SD dan 18,5 lulus sekolah menengah pertama.
Hal ini tercermin pada lapangan pekerjaan, hampir 56 persen berada di sektor
informal yang berisko tinggi.
Tanpa upaya serius, kita akan gagal
mendapatkan manfaat terbesar bonus
demografi yang puncaknya pada tahun 2025-2030, yaitu saat jumlah penduduk
usia produktif lebih besar darpada penduduk usia muda dan lanjut. Tanpa
pengendalian jumlah penduduk, keluarga kehilangan kesempatan membiayai
pendidikan serta memelihara kesehatan dan gizi keluarga, gagal menabung yang
diperlukan untuk modal pembangunan, dan tidak mampu bersaing dipasar kerja
yang akan segera terbuka secara regional.
|
5.
Opini
redaksi terdapat dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalagh…
A.
Banyaknya
penduduk menghilangkan kesempatan membiayai pendidikan.
B.
Upaya
pengendalian jumlah penduduk, harus serius dilakukan pemerintah.
C.
Keberhasilan
Indonesia menurunkan jumlah penduduk perlu diapresiasi.
D.
Pemeliharaan
kesehatan dan gizi keluarga sangat penting dilakukan.
E.
Penduduk
usia produktif lebih besar daripada penduduk usia lanjut.
6.
Pihak
yang dituju oleh redaksi dalam tajuk rencana tersebut adalah…
A.
Pemerintah
Indonesia.
B.
Penduduk
usia anak-anak
C.
Penduduk
usia lanjut.
D.
Penduduk
usia produktif
E.
Penduduk
usia sekolah.
Paragraf berikut untuk menjawab
soal nomor 7 s.d 9.
Bacalah dengan seksama!
(1)Tawa riuh para penonton di Gedung
Societet Yogyakarta muncul setelah pelawak Marwato Kawer dan Susilo Nugroho
(pendiri teater Gandrik) menghidupkan suasana peanggung. (2) lelucon dan
canda juga keluar saat Yani Sapto Hoedojo, yang menjadi Nyonya Belanda dari
Banyumas memainkan perannya. (3) selain mereka, ada pula pemain ketoprak, Widayat, yang berperan
sebagai bupati. (4) juga Sundari, sang istri, yaitu begitu luwes memainkan
perannya. (5) semua pemain ketoprak benar-benar memberikan hiburan yang
menyenagkan dan menyegarkan.
|
7.
Kalimat
utama paragraph tersebut terdapat pada nomor…
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
8.
Kalimat
yang berisi fakta dalam paragraf terdapat pada nomor…
A.
(1),
(2), dan (3)
B.
(1),
(3), dan (5)
C.
(2),
(3), dan (4)
D.
(2),
(4), dan (5)
E.
(3),
(4), dan (5)
9.
Arti
kata ketoprak dalam kalimat nomor (3)
pada paragraph tersebut adalah…
A.
Makanan
khas Jakarta.
B.
Tarian
tradisional Jawa Tengah.
C.
Gerak
dan lagu khas Jawa Timur.
D.
Drama
tradisional Jakarta.
E.
Sandiwara
tradisional Jawa Tengah.
10. Cermati
paragraph berikut!
(1)Banjarmasin dikenal dengan julukan
Kota Seribu Sungai. (2) ada banyak sungai yang mengelilingi Kota Banjarmasin.
(3) mulai dari Sungai Martapura, sungai Andai, Sungai Miai, hingga Sungai
Brito. (4) di Sungai banyak anak mandi dan berenang. (5) tak heran, jika
keberadaan sungai tidak asing bagi
mayarkat Banjarmasin.
|
Kalimat
penjelas yang tidak padu dalam
paragraph tersebut terletak pada nomor…
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
Paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12.
Bacalah dengan seksama!
Salah satu jenis sayuran yang
mengandung multikhasiat adalah terong. Terong mempunyai khasiat sebagai
antikejang, antikanker, dan penghalau gangguan pembuluh darah. Karena kandungan striknin, skopalamin,
skopaletin, dan skoparon yang dapat menghambat serangan epilepsy dan
penyakit kejang lainnya. Terong yang telah dikeringkan bila dikonsumsi dapat
mengobari sakit pinggang, encok, dan sakit nyeri lainnya. Penelitian di
Jepang menunjukkan bahwa jus terong bisa menekan kerusakan sel-sell dengan penyimpangan
kromosom sebagai pertanda adanya kanker.
|
11. Ide pokok paragraph tersebut
adalah…
A.
Multikhasiat
terong.
B.
Penelitian
terong di Jepang.
C.
Penelitian
terong.
D.
Manfaat
jus terong.
E.
Kandungan
zat dalam terong
12. Apa manfaat terong yang
dikeringkan?
A.
Dapat
mengobati penyakit kanker yang gans.
B.
Berkhasiat
mengobati penyakit kejang pada manusia.
C.
Dapat
menghalau gangguan pembuluh darah di
tubuhj.
D.
Mengobati
penyakit pinggang, encok, dan nyeri lainnya.
E.
Menghambat
serangan sawan, gugup, atau kejang saraf lainnya.
Bacalah kutipan teks sastra
Melayu Klasik berikut dengan seksama untuk menjawab soal nomor 13 dan 14!
Syahdan maka Maharaja Bulia Kesna pun
segeralah berenang di tengah kolam itu. Setelah sampai lalu Baginda berpegang
pada pohon bunga itu. Seketika maka diambil oleh Baginda bunga itu, diawanya
berenang kembali pada isterinya. Setelah samoai maka diberikannya kepada
isterinya. Maka disambu oleh permaisuri dengan sukanya lalilah disantap
Baginda laki-istri. Setelah sudah maka titah Baginda, “Marilah Tuan, kita
trun mandi menyelam sama-sama!” Serta dipegang Baginda tangan isterinya itu
dibawanya menyelam dalam air itu. Seketika timbul maka Baginda laki-isteri
pun menjadi gajah terlalu besarnya serta indah-indah rupanya. Setelah
Maharaja Bulia Kesna laki-istri melihat akan halnya sudah menjadi gajah itu,
kalakian maka keduanya pun heran akan dirinya serta salahnya mandi ke dalam
kolam itu.
|
13. Karakteristik sastra Melayu
Klasik yang menunjukkan kejadian yang mustahil adalah…
A.
Raja
berenang ke tengah kolam dengan erpegang pada pohon bunga.
B.
Raja
memetik bunga di tengah kolam untuk diberikan kepada isterinya.
C.
Raja
dan permaisuri bersama-sama mandi di kolam sesudah makan.
D.
Raja
dan permaisuri menajdi gajah setelah menyelam di kolam.
E.
Keheranan
raja atas perubahan dirinya menjadi gajah besar.
14. Nilai moral yang terdapat pada
kutipan tersebut adalah…
A.
Suami-istri
melakukan pekerejaan bersama-sama.
B.
Suami-istri
saling berbagi suka dan duka.
C.
Suami
menuruti permintaan isteri tercinta.
D.
Suami-isteri
makan bersama-sama setiap saat.
E.
Kebahagiaan
istri atas kesuksesan suaminya.
Kutipan biografi berikut untuk
soal nomor 15 dan 16. Bacalah dengan seksama!
Leo Tolstoy lahir di Rusia, 28
Agustus 1828 dari sebuah keluarga ningrat. Meskipun demikian, ia tidak angkuh
dan tidak ingin dihormati. Ia malah dikenal sebegai filsuf moral dan
reformator sosial. Tolstoy rela hidup di tengah kaum petani. Ia membebaskan
para budak yang akhirnya malah tetap tinggal dengan tuannya yang baik hati
ini. Ia pun lalu membentuk sekolah untuk anak petani di daerahnya. Kehidupan
dari pengembaraannya itu, hatinya dipenuhi rasa muak akan peradaban barat dan
materialisme dalam kemewahan, ternyata tidak selamanya memperoleh semua
kekayaan itu dengan cara yang benar. Novel pertamanya yang berbentuk
autobiografi yatu Childhood , Boyhood, and Youth menceritakan
tentang anak tuan tanah kaya yang menyadari perbedaan dirinya dengan
teman-temannya yang bersal dari golongan petani.
|
15. Keteladanan tokoh Leo Tolstoy
yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah...
A.
Menulis
buku moral autobiografi
B.
Menjadi
filsuf moral dan reformator sosial
C.
Mengembara
berkeliling Eropa Barat
D.
Membebaskan
budak dan mendirikan skolah
E.
Hidup
di tengah kaum petani dan ingin dihormati
16. Konflik yang dialami tokoh pada
kutipan biografi tersebut adalah…
A.
Ia
lahir dalam lingkungan keluarga ningrat yang kaya raya.
B.
Tolstoy
justru lebih dikenal sebagai filsuf moral dan reformator sosial.
C.
Ia
muak melihat peradaban barat dan materialism masyarakat borjuis Eropa.
D.
Tolstoy
membebaskan para budak, tetapi mereka itu tidak mau pergi.
E.
Ia
melihat kemewahan kaum bangsawan yang suka berfoya-foya.
17. Cermatilah
gurindam berikut!
Dengan
ibu hendaklah hormat
Supaya
badan dapat selamat
(Gurindam XII, Raja Ali
Haji)
|
Isi
gurindam tersebut adalah nasihat kepada seorang anak agar…
A.
Menghormati
ibu untuk keselamatan diri sendiri.
B.
Menghormati
oran tua yang telah membesarkan kita
C.
Menggembirakan
orang tua dengan menyenangkannya
D.
Menyelamtkan
ibu yang telah berkorban untuk kita
E.
Menghargai
ibu menggembirakan meyelamatkan kita
18. Cermatilah
puisi berikut!
AIR MATA BOLA BASKET
Air
mata bola basket dalam kaset……
Air mata
bola basket dalam……
Air mata bola basket……
Air mata bola……
Air mata……
Air……
A
I
R
M
A
T
A
Bola basket dalam kaset
(Ghanis A.)
|
Puisi
tersebut ternasuk puisi kontenporer karena memiliki ciri yang menonjol yaitu…
A.
Diksinya
tidak teratur
B.
Kekhasan
tipografi
C.
Tidak
jelas maksdunya
D.
Tidak
mengunakan majas
E.
Mengutamakan
permainan kata
Cermati puisi berikut untuk soal
19 s.d. 21!
Tuhan, Kita Begitu Dekat
Karya
Abdul Hadi W.M.
Tuhan
Kita begitu dekat
Seperti
api dengan panas
Aku panas dalam
apimu
Tuhan
Kita begitu dekat
Seperti kain
dengan kapas
Aku kapas dalam kakimu
Tuhan
Kita begitu dekat
Seperti angina
dengan arahnya
Kita begitu dekat
Dalam gelap
Kini nyala
Pada lampu
padanmu
|
19. Suasana yang terungkap dalam
puisi tersebut adalah…
A.
Pilu
B.
Terancam
C.
Hening
D.
Takut
E.
Sendu
20. Makna kata kapas dalam baris keempat bait kedua melambangkan…
A.
Benang
B.
Manusia
C.
Bunga
D.
Benda
E.
Tumbuhan
21. Maksdu isi larik yang dicetak
miring dalam pusisi tersebut adalah…
A.
Ketakutan
seorang hamba dengan Tuhannya
B.
Ketaatan
seseorang terhadap Tuhan
C.
Kebimbangan
seseorang terhadap Tuhannya
D.
Seseorang
yang bersungguh-sungguh
E.
Seseorang
yang sedang meyesali dirinya.
Kutipan novel berikut untuk
mengerjakan soal nomor 22 s.d. 24. Bacalah dengan seksama!
Bu Mus mulai terdengar seperti warta berita RRI
pukul 7. Lintasan berita: “Nilai-nilai ulanganmu merosot tajam. Kita akan
segera menghadapi ulangan catur wulan
ketiga. Setelah itu catur wulan terakhir menghadapi Ebtanas. Nilaimu bahkan
tak memenuhi syarat untuk melalui catur wulan ketiga ini. Jika nanti ujian
antaramu masih seperti ini, Ibunda tidak akan mengizinkanmu ikut kelas catur
wulan terakhir. Itu artinya kamu tidak boleh Ebtanas.”
…
Suasana kelas menjadi tegang. Kami harap Mahar segera minta maaf dan menyatakan
pertobatan; tapi sungguh sial, ia malah menjawab dengan nada bantahan.
“Aku mencari hikmah dari dunia
gelap Ibunda dan penasaran karena keingintahuan. Tuhan akan memberiku
pendamping dengan cara yang misterius…”
Kurang ajar betul. Bu Mus bersusah
payah menahan emosinya.aku tahubeliau sebenaya ingin langsung melabrak Mahar.
Air mukanya yang sabar menjadi merah. Beliau segera keluar ruangan
menenangkan dirinya.
(Laskar
Pelangi, Andrea
Hirata)
|
22. Watak tokoh Bu Mus dalam kutipan tersebut adlah…
A.
Rajin
dan tegas
B.
Jujur
dan ramah
C.
Tegas
dan sabar
D.
Jujur
dan bijaksana
E.
Sabar
dan bertanggung jawab
23. Watak tokoh Mahar dalam kutipan tersebut dideskripsikan melalui cara…
A.
Tingkah
laku tokoh
B.
Suasana
disekitar tokoh
C.
Pendapat
tokoh lain
D.
Uraian
langsung
E.
Uraian
fisik tokoh
24. Kutipan tersebut mempunyai latar
cerita dunia penddidikan. Hal tersebut dibuktikan dengan pemakaian kata-kata…
A.
Nilai
ulangan, caturwulan, Ibunda
B.
Nilai
ulangan, Ebtanas, kelas
C.
Caturwulan,
Ebtanas, Ibunda
D.
Ibunda,
menjawab, ulangan
E.
Kelas,
ujian, keingintahuan
Cermatilah teks berikut untuk
soal nomor 25 dan 26!
Pada suatu petang matahari
tiba-tiba memantulkan sinarnya menerobos awan dan seekor burung kesiangan
mulai berkicau. Waktu Kyoto tiba di kebunnya, daun-daun satur mengkilap
seperti baru digosok layaknya. Awan berwarna merah muda yang menggumpal di
puncak-puncak pegunungan itu memesonanya. Ia terkejut sewaktu mendengar
suaminya tiba-tiba memanggilnya, dan tergesa-gesa ia ke atas, tanpa menunggu
sampai tangannya yang penuh lumpur dicuci duu. Suaminya terengahengah karena
pemusatan dan memanggil! Apa kau tiak dengar?”
‘Aku sangat
menyesal!”
“Berhentilah
dengan kejamu di kebun itu! Bila aku tiap mali harus berteriak memanggilmu,
dalam sekejap saja aku akan mati. Lagi pula aku tidak bisa melihat dimana kau
berada dan apa yang kau lajukan”.
“Aku bekerja di
kebun sayur. Tapi kalau tidak suka aku akan berhenti bekerja.”
Suaminya menjadi
agak tenang.
|
25. Keterkaitan watak tokoh istri
seorang yang patuh terhadap suami
pada cerita dengan kehidupan sehari-hari adalah…
A.
Suami
istri akan menuruti kehendak suaminya.
B.
Suami
yang membatasi kehidupan dan pekerjaan istrinya.
C.
Suami
merasa tenang jika mengetahui keberadaan istrinya.
D.
Suami
sealu memerlukan bantuan dari istrinya.
E.
Suami
melarang istrinya bekerja di kebun orang lain.
26. Konflik pada suami yang terdapat dalam cerita adalah…
A.
Suami
terengah-engah karena pemusatan tenaga untuk terteriak.
B.
Ia
terkejut ketika tiba-tiba suaminya memanggilnya.
C.
Kekhawatiran
suami karena tidak mengetahui keberadaan
istrinya.
D.
Seorang
suami tidak mengetahui keberadann istrinya.
E.
Istri
memutuskan berhenti bekerja di kebun sesuai permintaan suami.
27. Cermati
kutipan naskah drama berikut!
01
Saenah : “Kau belum tidur juga? Kukira sudah larut
malam. Beristirahatlah, besok kan
hari kerja”
02
Jamil : “Sebentar Saenah. Seluruh tubuhku memang
sudah lelah, tetapi pikiranku masih
saja mengambang
sana ke mari. Biasa, kan aku begini malam-malam.”
03
Saenah : “Baiklah. Tapi boleh aku ketahui apa yang
kamu pikirkan malam ini?”
04
Jamil : “Semuanya. Semua yang aku pikirkan selama
ini sudah terekam dalam buku
harianku, Saenah.
Perjalanan hidup seorang guru muda yang ditempatkan di
daerah terpencil,
seperti ini kini merupakan lembaran-lembaran terbuka bagi
semua orang.”
05
Saenah : “Kenapa baru kini kau beritahukan hal itu
padaku? Kau seakan-akan menyimpan
suatu rahasia.
Atau memang rahasia?”
|
Masalah
yang dibicarakan dalam kutipan naskah drama tersebut adalah…
A.
Kesulitan
tidur malam pada seseorang
B.
Perjalanan
seorang guru di sebuah desa
C.
Kelelahan
seorang guru muda
D.
Suatu
rahasia guru muda
E.
Penempatan
seorang guru di daerah terpencil
28. Perhatikan
paragraf berikut!
Membangun perekonomian sebuah
bangsa, idealnya tidak hanya dengan economic
grand policy yang berorientasi pada ekspor semata, tetapi juga oada oasar
domesik. Meningkatkan dan memperkuat pasar domestic adalah sebuah pilihan
tepat di tengah kondisi perekonomian negeri saat ini. Pasalnya, bila
orientasi perekonomian hanya mengacu
kepada ekspor semata imbas akan didapat saat krisis ekonomi global terjadi.
Konsekuensinya jelas,..Dalam situasi seperti inilah pasar domestik mengambil
peran sebagai penyelamat perekonomian dalam negri.
|
Isian
yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah…
A.
Kita
dihadapkan dengan tantangan dalam menggeliatkan poasar domestic
B.
Negara-negara
lain tidak menanamkan modalnya
C.
Permintaan
dari Negara-negara tujuan ekspor akan merosot tajam
D.
Menggeliatkan
pasar domestic harus dihindari
E.
Produk
dalam negri menjadi primadona di negri sendiri
29. Cermatilah
paragraf berikut!
Tanah basah bekas hujan masih
basah. Cuaca masih mendung dan udara ….. Tampak orang … berselimut menutupi
tubuhnya dengan kain sarung. Memang … di kampung itu setiap pagi seperti itu.
|
Frasa
yang tepat untuk melengkapi paragraf deskriptif tersebut adalah…
A.
Dingin
sekali, banyak sekali, sudah kebiasaan
B.
Cukup
nyaman, sangat indah, senang sekali
C.
Lebih
menarik, sangat indah, tidak disangka
D.
Cukup
segar, sangat banyak, tidak mungkin
E.
Sangat
mempesona, sangat banyak, telah terjadi
30. Cermati
paragraf berikut!
Setiap tanaman yang kita tanam harus
dirawat dan dipupuk serta disiram dengan air secukupnya agar tanaman tersebut
tumbuh subur, berbunga, dan berbuah. Diharapkan, hasilnya bagus, berkualitas,
serta kita dapat menikmatinya. Begitu pula dengan manusia. Manusia seak bayi
dirawat, diberi gizi yang cukup, serta perhatian dan kasih sayang. Ia juga
dididik dengan baik agar menjadi anak yang berguna….
|
Simpulan
analogi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…
A.
Jelaslah,
tanaman sangat memerlukan gizi sama halnya dengan gizi anak
B.
Jadi,
perawatan tanaman sangat membutuhkan perhatian yang baik
C.
Jadi,
merawat dan membesarkan anak dapat diibartakan seperti merawat tanaman
D.
Artinya,
orang tua berkewajiban merawat dan membesarkan anaknya
E.
Jelaslah,
anak memang perlu dirawat, disayangi serta dididik dengan baik
31. Cermatilah
paragraf berikut!
Dalam sebuah angket budi pekerti
yang diedarkan oleh guru BK di kelas XII IPS 2, diketahui bahwa Joko, Slamet,
dan Sisilia selalu berkunjng ke panti asuhan dua bulan sekali. Kemuddian
Malik, Bonar, dan Cecep adlah anak-anak yang segera tanggap menggalang
bantuan sosial jika mendengar terjadi musibah di suatu daerah. Begitu pula
dengan Acing, Ahmad, dan Budu. Dari angket diketahui, ketiga anak ini suka
bersedekah untuk fakir miskin. Selanjutnya teman-teman sekelas lainnya adalah
anak-anak yang ringan hati menyumbang jika ada teman sekelas yang tidak mampu
membayar iuran sekolah…
|
Kalimat
simpulan generalisasi yang tepat untuk paragraph tersebut adalah…
A.
Jadi,
anak-anak kelas XIII IPS 2 wajib berderna kepada fakir miskin.
B.
Jadi,
anak-anak kelas XII IPS 2 berjiwa sosial tinggi
C.
Jadi,
dapat dikatakan anak-anak kelas XII IPS 2 suka menolong teman sekelas
D.
Oleh
karena itu, anak-anak kelas XII IPS 2 merupakan anak-anak yang baik
E.
Oleh
karena itu, seluruh anak kelas XII IPS 2 suka berkunjung ke panti asuhan
32. Cermatilah
silogisme berikut!
PU : Siswa SMA di daerah kami mengenakan
seragam pramuka setiap hari Rabu
PK : Dani adalah siswa SMA di daerah kami.
K : Dani mengenakan seragam pramuka setiap
hari Rabu.
|
Kalimat
entimen yang tepat berdasarkan silogisme tersebu adalah…
A.
Dani
adalah siswa SMA di daerah kami yang setiap hari Rabu mengenakan seragam
pramuka.
B.
Dani
adalah siswa SMA di daerah kami karena ia mengenakan seragam pramuka setiap
hari Rabu.
C.
Dani
mengenakan seragam pramuka setiap hari Rabu karena ia adalah siswa SMA di
daerah kami.
D.
Dani
mengenakan seragam pramuka setiap hari Rabu karena SMA di daerah kami
mewajibkannya.
E.
Dani
adalah siswa SMA di daerah kami yang selalu mengenakan seragam pramuka setiap
hari.
33. Cermatilah
paragraf berikut!
Kesuksesan orang tidak datang begitu saja….seseorang
akan maju bila dirinya mau bekerja keras. Hal ini akan terlihat dari… yang
dilakukannya. Di samping out, dia berani melakukan …
|
Kata
baku yang tepat melengkapi paragraph tersebut adalah…
a.
Kariir,
aktipitas, inopasi-inopasi
b.
Karir,
aktifitas, inovasi-inovasi
c.
Karier,aktipitas,
inovasi-inovasi
d.
Karier,
aktipitas, inopasi-inopasi
e.
Karier,
aktivitas, inovasi-inovasi
34. Cermati
kalimat berikut!
Atas
perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.
|
Bagian
yang harus diperbaiki dalam penutup surat tersebut adalah…
A.
Kata
ucapkan diganti menjadi menghaturkan banyak.
B.
–nya pada perhatiannya diganti menjadi
Bapak/Ibu.
C.
Frasa
atas perhatiannya seharusnya ditambah
dengan kata kesediaannya.
D.
Sebelum
kata perhatiannya seharusnya ditambah
dengan kata kesediaan dan.
E.
Frasa saya ucapkan seharusnya diucapkan beribu-ribu.
35. Kalimat pembuka yang tepat untuk
surat balasan tentang pertemuan orang tua/wali murid adalah…
A.
Membalas
Surat Ibu tertanggal 21 Januari 2014 tentang pertemuan orang tua/ wali murid,
kami sampaikan jawaban sebagai berikut.
B.
Menjawab
Surat Ibu tertanggal 21 Januari 2014 tentang pertemuan orang tua/wali murid,
berikut kami sampaikan jawaban atau pertanyaan ibu
C.
Bersama
ini perkenankanlah kami menjawab pertanyaan Ibu yang diucapkan pada Surat Ibu
tertanggal 21 Januari 2014
D.
Surat
Ibu tertanggal 21 Januari 2014 tetntang pertemuan orang tua/wali murid kami
sudah menerima. Sehubungan dengan hal ini, berikut kami sampaikan jawaban atas
pertanyaan Ibu.
E.
Surat
Ibu tertanggal 21 Januari 2014 tentang pertemuan orang tua/ wali murid sudah
kami terima. Sehubungan dengan hal ini, berikut kami sampaikan jawaban atas
pertanyaan Ibu.
36. Cermati
ilustrasi rencana kegiatan OSIS berikut!
Untuk merealisasikan program
tahunan berkaitan dengan peringatan hari kelahiran R.A. Kartini, OSIS SMA
Pratama akan menyelenggarakan kegiatan bedah buku karya sastra beberapa
pengarang wanita. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 19
April 2014, pukul 10.00 – 13.30 di Aula SMA Pratama. Untuk menyukseskan acara
ini, panitia peringatan hari Kartini akan menghadirkan beberapa narasumber
dan mengundang seluruh anggota OSIS.
|
Penulisan
pemerian yang tepat untuk surat undangan berdasarkan ilustrasi rencana kegiatan
OSIS tersebut adalah…
A.
hari : sabtu
tanggal : 19 April 2014
pukul : 10.00-13.30
acara : bedah buku
B.
Hari : Sabtu,
tanggal : 19 April
2014
pukul : 10.00-13.30
acara : bedah buku
C.
Hari : Sabtu
Tanggal: 19 April
2014
Pukul : 10.00-13.30
Acara : Bedah Buku
D.
hari : Sabtu
tanggal : 19 April 2014
pukul : 10.00-13.30
acara : Bedah Buku
tempat : Aula SMA Pratama
E.
Hari : Sabtu
tanggal : 19 Apri
2014
pukul : 10.00-13.30
acara :bedah buku.
tempat : aula SMA Pratama
37. Cermatilah
paragraf berikut!
Ombak yang bergulung lembut sore itu benar-benar
menunjukkan pesona. Perahu dengan warna-warni menghiaas diorama nyata alam
terbuka. Kilau rona kemuning bias sinar matahari sore. Sementara itu, wajah
kecut wanita muda berpaling bahwa pesona keindahan alam tidak mau berpihak
pada kisah asmaranya. Pemuda yang telah melukis kisah indah di hatinya
ternyata tega berkhianat. Tinggallah kekecewaan, di hatinya. Ia telah terpedaya
oleh … pemuda itu.
|
Ungkapan
yang tepat untuk melengkapi paragraph tersebut adaah…
A.
Buah
bibir
B.
Kebahagiaan
semua
C.
Mulut
manis
D.
Mata
hati
E.
Kelembutan
hati
38. Cermati
paragraf berikut!
Hari baru mulai bekerja dan
mendapat gaji yang memuaskan. Akan tetapi, ia sangat boros dan tidak bisa
mengatur pengeluaran. Setiap bulan gajinya tidak pernah bersisa. Bahkan
kekurangan. Ibunya sudah sering menasehatinya agar berhemat dengan menabungkan
sebagian gajinya setiap bulan. Tabungan itu kelak dapat dipergunakan bila
suatu kehabisan uang.
|
Peribahasa
yang sesuai dengan nasihat ibu dalam paragraf tersebut adalah…
A.
Di
mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
B.
Lain
lading lain belalang, lain lubuk lain ikatannya.
C.
Ada
jangan dimakan, kalau tak ada, baru dimakan.
D.
Sekali
merengkuh dayung, dua, tiga pulau terlampaui.
E.
Tak
kayu jenjang dikeping, take mas bungkal diasah.
39. Perhatikan
kutipan resensi berikut!
Judul : Para pahlawan
Terhebat Pengubah Indonesia
Penulis : Radis Bastian
Penerbit : Palapa,
Yogyakarta
Cetakan : Juli, 2013
Tebal : 383 halaman
ISBN :
978-602-255-189-8
Buku Para
Pahlawan Terhebat Pengubah Indonesia ini memaparkan 100 tokoh pahlawan di
Indonesia dari beberapa lini kehidupan Indonesia. Akan tetapi, yang pasti
masih banyak tokoh pahlawan Indonesia yang tak mungkin di bahas dalam buku
setebal 383 halaman ini. Dan dari seratus tokoh pahlawan di Indonesia Bastian
membagi pada Sembilan bagian dalam buku ini. Salah satu diantaranya yang
Sembilan adalah bidang politik dan pemerintah, beberapa tokohnya adalah B.J
Habibie, Soekarno, Mohammad Hatta, Soeharto, Soedirman dan masih banyak yang
lain. Da juga dibidang Agama dan Politik yang tokoh-tokohnya Hasyim Asyari,
Ahmad Dahlan, Abdurahman Wahid serta Tan Malaka, Nurcholis Majjid, dan
lainnya. Ada Bung Tomo sebagai pahlawan dibidang aktivis. Di bidang
jurnalisme ada Jakob Oetama serta banyak tokoh pahlawan lainnya yang tak
mungkin saya sebutkan di tulisan yang singkat ini.
Tokoh-tokoh
yang disebutkan di atas patut kita jadikan sebagai pahlawan. Merekalah yang
membawa kita pada kondisi yang serba mudah seperti sekarang ini. Tanpa
pengorbanan dan perjuangan yang
berdarah-darah sedikit kemungkinan kita merasakan nikmatnya kebebasan baik
secara fisik ataupun mentalitas kebangsaan.
Selain itu, buku
yang mencatat sebagian pergerakan atau perjalanan para pahlawan ini sangat penting untuk di
baca setiap kalangan. Seidaknya sebagai referensi khazanah pengetahuan kita
tentang bangsa dan Negara, tentang siapa yang mmbangunnya hingga sekarang
kita jaya. Sebuah pernyataan dasar, namun sangat penting untuk ditanyakan.
Muhammad Rasyidi, Mahasiswa Fakultas Ushuluddin
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
|
Kalimat resensi yang menyatakan
tingkat keterbacaan atau kecocokan isi bagi pembacanya adalah…
A.
Tokoh-tokoh
yang disebut diatas patut kita jadikan sebagai pahlawan.
B.
Buku
“Para Pahlawan Terhebat Pengubah Indonesia” memaparkan 100 pahlawan dari
beberapa lini kehidupan.
C.
Buku
yang mencatat sebagian pergerakan atau perjalanan para pahlawan ini penting
dibaca semua kalangan.
D.
Sebuah
pertanyaan dasar, namun sangat penting untuk ditanyakan.
E.
Dan
dari seratus tokoh pahlawan Indonesia Bastian membagi pada Sembilan bagian
dalam buku ini.
40. Bacalah
paragraf berikut!
Angin dapat menerbangkan topi Anda
dan bahkan merobohkan pohon. Ribuan tahun yang lalu, manusia menggunakan kincir air untuk memompa air. Saat
ini, mesin modern yang dikenal dengan turben
angin digunakan untuk membuat energy listrik. Untuk menghasilkan banyak
energy listrik, beberapa alat tersebut ditempatkan secara bersama-sama pada
sebuah arena yang banyak terdapat
pergerakan angin. Wilayah yang baik untuk menempatkan alat ini adalah di
perbukitan, daerah terbuka, atau di pinggiran pantai.
|
Perbaikan
pemakaian istilah bercetak miring pada pargraf tersebut adalah…
A.
Kincir
angina, turbin angina, area
B.
Kuatan
angin, tenaga arus, tempat
C.
Daya
tarik, bola putar, ruang
D.
Kekuatan
motor, turbin angina, wilayah
E.
Daya
tarik, turbin angina, areal
41. Cermatilah
paragraf berikut!
Kami bersiap-siap untuk mengikuti
pelajaran Bahasa Indonesia. Pelajaran kami hari ini adalah … isi puisi
Khairil Anwar yang berjudul “Pahlawan Tak Dikenal” lalu kami melanjutkan
dengan … kritik terhadap puisi tersebut dengan mengacu kepada penjelasan yang
telah diberikan guru, yaitu bagaimana … secara positif dan negatif.
|
Kata
yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
adalah…
A.
Menelaah,
menulis, mengkritik
B.
Ditelaah,
ditulis, dikritik
C.
Pentelaah,
penullisan, ditulis
D.
Mentelaah,
tulisan, kritikan
E.
Penelaah,
penulisan, pengkritikan
42. Perhatikan
dialog berikut!
Parjo : “Saya mau berhenti dari tempat kerja
ini!” (sambil mengepalkan tangan penuh
kemarahan).
Rahmat : “Ada apa Jo, mbok yang sabar! Kenapa?” (berkata rendah)
Parjo : “Apa yang aku lakukan kok selalu
salah”. (suaranya meninggi)
Rahmat :”Jo, kau kan sudah tau sifatnya”
(meredakan)
Parjo :”…”
Rahmat :”Ya, itulah yang selalu dilakukan pada
kita, tidak menghargai hasil kerja orang lain.”
|
Kalimat
yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang dialog tersebut adalah…
A.
Ingin
rasanya aku memukul wajahnya yang selalu tampak menjengkelkan.
B.
Dia
memang selalu memandang orang lain dengan sebelah mata.
C.
Sebetulnya
ia orang yang rendah diri karena ia tidak berpendidikan tinggi.
D.
Dia
selalu berhati-hati kalau memperbaiki mobilnya di bengkel.
E.
Maksudmu,
kita harus mengalah terus dan mengakui keunggulannya?
43. Cermatilah
pantun berikut!
Pergi
berlibur ke pantai
Pulangnya
naik odong-odong
Jadilah
anak yang pandai
…
|
Larik
yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah…
A.
Jangan
selalu tolong menolong
B.
Perangai
baik dan tidak sombong
C.
Punya
teman suka menolong
D.
Jangan
bicara omong osong
E.
Punya
otak janganlah bolong
44. Cermati
topic karya ilmiah berikut!
Topic
Karya Ilmiah : Belajar secara efektif
dan efesien.
|
Kalimat
rumusan masalah yang sesuai dengan topic tersebut adalah…
A.
Bagaimana
cara belajar secara efektif dan efesien?
B.
Mengapa
orang perlu belajar secara efektif dan efesien?
C.
Siapa
saja yang wajib belajar secara efektif dan efesien?
D.
Perlukah
para siswa belajar secara efektif dan efesien?
E.
Benarkah
para siswa perlu belajar secara efektif
dan efesien?
45. Cermatilah
kalimat topic karya ilmiah berikut!
Topik
: pengaruh Facebook terhadap
Prestasi Belajar Siswa
|
Kalimat
latar belakang yang sesuai dengan topic tersebut adalah…
A.
Ada
kecenderungan siswa bermain facebook ketika pelajaran berlangsung.
B.
Facebook membantu siswa mendapatkan teman
yang banyak.
C.
Kejenuhan
belajar siswa dapat diatasi dengan bermain Facebook
D.
Facebook mempermudah siswa berkomunikasi
dengan teman sekelas lain.
E.
Melalui
Facebook, siswa mudah membagi-bagi
jawaban kepada teman.
46. Bacalah
penggalan naskah pidato berikut dengan seksama!
Teman-teman
Tanpa disadari, setiap hari kita
menghirup berbagai radikal bebas. Kita begitu lekat dengan banyak pemicu
radikal bebas seperti polusi pabrik, rokok,asap kendaraan bermotor, paparan
sinar matahari, dan makanan yang berbahan kimia. Radikal bebas mengacu pada
molekul yang relatif tidak stabil di dalam sel. Molekul bersifat reaktif;
karena itu dalam mencari pasangan, elektronnya seringkali “mencuri” dari sel
tubuh lain. Kondisi inilah yang merusak sel dari sel tubuh lain. Kondisi
inilah yang merusak tubuh sel sehingga kita mulai rentan terhadap serangan
penyakit jantung koroner, kanker, penuaan dini, penurunan daya ingat, dan
katarak. Salah satu cara untuk
menangkal radikal bebas tersebut dengan mengkonsumsi makanan yang
mengandung antioksidan…
|
Kalimat
persuasif yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…
A.
Karena
itu banyak-banyaklah makan-makanan yang dapat melarutkan lemak dengan cepat.
B.
Karena
itu, makanlah makanan yang banyak menggunakan bumbu dapur seperti bawang putih
dan cabai hijau untuk melawan kanker.
C.
Karena
itu, makanlah sayur-sayuran dan buah-buahan yang merupakan makanan yang
memiliki antioksiidan untuk menangkal radikal bebas.
D.
Makan,
hindarilah kesibukan yang menyebabkan kita harus makan seadanya atau
mengkonsumsi makanan siap saji setiap hari.
E.
Maka
jaga dan bebaskan diri kita dari radikal bebas dengan menggunakan pakaian yang
dapat melindungi tubuh dari paparan tersebut.
47. Bacalah
dengan cermat puisi berikut!
Salju
Oleh: Wing karjo
Ke
manakah pergi
Mencari
matahari
Ketika
salju turun
Pohon
kehilangan daun
Ke manakah jalan
Mencari indungan
Ketika tubuh kuyup
Dan pintu tertutup
Ke
manakah lagi
Mencari api
Ketika bara hati
Padam tak berarti
Ke
manakah pergi
Selain
mencuci diri
|
Kalimat
kritik yang sesuai dengan penggunaan diksi
dalam larik puisi tersebut adalah…
A.
Penyair
menggunakan kata-kata yang sangat lazim sehingga mudah memahami pusisi secara
gamblang.
B.
Penggunaan
kata bermakna simbolik harus dipahami pembaca untuk memaknai isi puisi dengan
baik.
C.
Begitu
membaca puisi si pembaca dengan cepat dapat menangkap isinya secara langsung.
D.
Banyaknya
penggunaan kata yang berulang-ulang perlu dihindari penyair.
E.
Diksi
yang disajikan tidak memilih makna dan hanya permainan bunyi.
48. Penulisan judul yang sesuai
dengan EYD adalah…
A.
Peningkatan
Swa Sembada Pangan
B.
Perhatian
pada Wawasan Kebangsaan dan Swa Sembada Pangan
C.
Penanganan
Swa Sembada Pangan oleh Petani
D.
Pemberdayaan
Petani dalam Peningkatan Swasembada Pangan
E.
Peningkatan
Kesejahteraan Bangsa Dengan Swasembada Pangan
49. Bacalah
penggalan puisi tersebut!
Aku
datang dari laut
…
Rumahku
perahu meniti ombak
Menempuh
duka dan kegembiraan
Menerjemahkan
ayat-ayat Tuhan
(Sri Wahyuning Sa’ada)
|
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi larik
yang rumpang pada puisi tersebut adalah…
A.
Di
terik matahari dan rembulan
B.
Diasuh
badai dan ditimang gelombang
C.
Kulihat
tanda-tanda di raut muka
D.
Menuju
cahaya di gerbang rumah
E.
Kayu
terapung di air ombak
50. Cermatilah
kutipan esai tersebut!
Pengajaran sastra di sekolah dari
hari ke hari semakin sarat dengan persoalan. Keluhan dari para guru dan
sastrawan tentang rendahnya tingkat apresiasi sastra menjadi bukti konkret
persoalan dalam pembelajaran sastra di sekolah. Persoalan yang dimkasud di
antaranya pengetahuan dan kemampuan dasar para guru di bidang kesastraan
sangat terbatas, buku dan bacaan penunjang di sekoalh juga terbatas, kurikulum
yang hanya menempelkan pembelajaran sastra pada pembelajran Bahasa Indonesia,
serta minat siswa terhadap sastra sangat rendah. …
|
Simpulan
paragraf tersebut adalah…
A.
Banyak
sekali siswa yang tidak mau belajar.
B.
Sangat
sulit memahami karya sastra itu.
C.
Sungguh
menyenangkan belajar sastra itu.
D.
Pembelajaran
sastra di sekolah bermasalah.
E.
Ternyata
tidak hanya sastra yang bermasalah.
